點子王陳玉崗 生活中找創意

日期 2010年10月29日   作者 Admin
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(Your News記者劉姵岑台北報導)騎協力車時,後座視線常被前座擋住,為了讓明媚風光盡收眼底,遠東科技大學創造力中心主任陳玉崗發明「多模態協力車」,「背對背」騎讓好風光一覽無遺,「面對面」騎則增加騎車樂趣。
   遠東科大的「發明樹」愈來愈茁壯,茂密枝葉掛滿成功申請到專利的師生名牌,從184面國際賽獎牌看得出「發明樹」價值。
   這些成功都是「金牌推手」陳玉崗推動創造力教育,鼓勵學生參與發明、申請專利的卓越成績。找出生活中不便之處,作為發明靈感,則是陳玉崗改變人生的哲理。
 陳玉崗本身就是名副其實的「發明王」,個人專利超過200件,常在生活中發想作品。以打桌球為例,小小乒乓球滿地亂滾,撿球很麻煩,於是他發明「乒乓球撿球器」;打籃球球會卡在籃框上,則透過「防止籃框卡球結構」解決問題;踏步機踏久了很無趣,他創造「具有競賽功能之健身器」,重新找回踩踏步機的樂趣。
   身為發明王,要如何激勵學生發明呢?陳玉崗讓學生多看各地、各校的創意展與畢業展,累積經驗。遠東科大電腦應用工程系學生李旻芳表示,「老師讓大家多看展覽,的確在作品發想上很有幫助」。
   陳玉崗激發學生創意的方法,還包含課程設計,例如全校必修的通識課「創意思考與訓練」,建立學生基本創意發明與專利的基本認知。
   特別的是,遠東科大「創意學程」設有創意延伸課程,包含創意、發明、專利、設計及實作等相關課程,修滿20學分即頒發創意學程證書。陳玉崗強調,讓學生有機會吸收創意相關課程知識與技能,是成功的重要因素。
   透過相關課程,學生對於創意、發明已有基礎,則可參加校內各種競賽,提升實力,激盪創意。
   藉由參加競賽,實際體驗創意構想的產生、撰寫相關文件、以圖形表達等,對於提升創意實力有很大助益。陳玉崗說,每年校內舉辦多場競賽,如創意發明構思競賽、LED創意競賽、保特瓶應用創意競賽等,都是要讓學生嘗試「發想」與「實作」。
   提到幫助學生時遇到的困難,陳玉崗認為,一般學生覺得自己沒有創意發明細胞,一旦學生建立信心,創意即會源源不絕,成果也會逐漸展現。
   建立信心的根基也來自比賽。陳玉崗鼓勵學生多參賽,造就遠東科大184面國際賽獎牌,成功征服包含瑞士日內瓦、德國紐倫堡、美國匹茲堡、英國倫敦、韓國首爾、馬來西亞等地舉辦的競賽。


資料來源:奇摩新聞





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